Proyecto TEL Trastornos Específicos del Lenguaje

Uno de los ejes principales de la actual administración municipal de la comuna de Dalcahue, ha sido sin duda, la preocupación y trabajo constante por mejorar la calidad de la Educación en sus diversas áreas. Así ha quedado de manifiesto con la ejecución de diversos proyectos que hoy hacen lucir un nuevo rostro a la comuna, en materia de Educación.

Es en este sentido, que mediante la aplicación de políticas educacionales, que no solo obedecen a los  lineamientos provenientes del  Ministerio,  sino que son el reflejo de la visión de las autoridades locales y del conjunto de personas y entes a cargo de dirigir el futuro de la educación dalcahuina, es que la actual administración se siente orgullosa de poder contar con una serie de herramientas y recursos que permiten entregar una mejor atención a los alumnos y padres que confían en la educación municipalizada, contando ahora no solo con nueva y moderna infraestructura de calidad, sino que también con un equipo de profesionales comprometidos.

Ejemplo de aquello es la ejecución del Proyecto TEL (Trastornos Específicos del Aprendizaje); iniciativa que viene en apoyo de niños de edad escolar temprana y que presenten dificultades de Trastornos Específicos del Lenguaje, para lo cual, se ha dispuesto de recursos y profesionales para el correcto tratamiento de estos pequeños.

Es así, como en la Escuela Básica Dalcahue, se está ejecutando el mencionado proyecto, el cual, busca detectar a niños que presenten alguna dificultad en su lenguaje y evitar que estos le puedan ocasionar problemas de comunicación y aprendizaje en su futuro.

Gabriela Chaf, Fonoaudióloga, quién trabaja con estos niños, al ser consultada sobre el tema nos señala: “El Proyecto TEL se inicio en vista de que se detectó a una importante cantidad de niños con estas dificultades, tras ello, nació la necesidad de llevar adelante este proyecto luego de haber presentado los antecedentes a la Corporación, en donde se dio a conocer la problemática para buscar una solución y poder tratar a estos escolares”, agrega  que “La idea es detectar, diagnosticar y realizar un tratamiento con estos niños, sobre todo cuando están iniciando su etapa escolar, que es la edad más factible en donde detectar un TEL, debido que es ahí en donde desarrollan su lenguaje. Allí la importancia de poder intervenir y  realizar un adecuado tratamiento, para revertir este trastorno y  evitar que un niño presente otros problemas en el desarrollo de su aprendizaje futuro”.

“El tratamiento consiste en que previo diagnóstico, los niños son sometidos a un proceso en donde se trabaja a nivel semántico, ampliando su vocabulario, que conozcan más palabras, que sepan clasificarlas… también se trabaja a nivel fonético y fonológico, de manera de utilizar bien los sonidos, escuchar y con ello pronunciar correctamente, además, se trabaja en el tema pragmático, que el niño se atreva y desarrolle más abiertamente a la comunicación entre sus pares, para así, ir superando estas dificultades del lenguaje pudiendo evolucionar positivamente”, señaló la profesional.

Se agrega que, tras el resultado de la evaluación de cada niño, este es ingresado al programa y se le realiza un tratamiento por un año. En este, es importante el trabajo que desarrolla la Educadora Diferencial, Yessi Ubilla, quien posteriormente apoya el trabajo fonoaudiológico.

DESDE LA CORPORACIÓN

Edilia Álvarez, Jefa UTP Comunal de Enseñanza Básica de la Corporación Municipal, nos indica que “Desde que partió la actual administración municipal, ha existido un especial cuidado en atender las necesidades educativas especiales de los niños que presentan dificultades del lenguaje y del aprendizaje, las cuales, son propias del desarrollo humano y de la diversidad de las personas, pero que pueden ser tratadas detectándolas a tiempo”. Agrega “Es por ello, que hemos gestionado el Proyecto de Trastorno Especifico del Lenguaje TEL, el cual además nos permite acceder a fondos para su mantenimiento”, indicó.

“Para llevar adelante esta iniciativa, se cuenta con una profesional Fonoaudióloga y Educadora Diferencial con mención en Lenguaje, quienes tras las evaluaciones, trabajan con los niños por un determinado período hasta superar el trastorno de estos.  La idea de captarlos a una edad temprana, evita y minimiza cualquier problema secundario futuro que vaya a afectar el normal desarrollo del aprendizaje de los niños, por lo tanto el énfasis del  proyecto va muy ligado a la educación preescolar y con un enfoque preventivo”, manifestó Álvarez.

Además, la Jefa UTP nos menciona que la intención y mirada a este tema desde la Corporación, es generar instancias para poder entregar siempre, este tipo de oportunidades de apoyo y recuperación, para que los niños puedan superar estas dificultades.

A estos lineamientos que la Corporación Municipal de Dalcahue lleva adelante, se complementa además con la existencia de un Equipo Multidisciplinario, el cual ahora también, considera la atención  Psicopedagógica.

Con todo esto, en Dalcahue se está trabajando tanto a nivel urbano como rural, atendiendo las diversas necesidades de los estudiantes,  tanto, cognitivas, emocionales, psicológicas y sociales, además de un permanente apoyo en salud, lo que nos permite entregar una atención y cuidado integral de la población estudiantil.

Al respecto, Jorge Uribe Gallardo, Secretario General de la Corporación Municipal “Ramón Freire” de Dalcahue, señala que este Proyecto es el resultado del trabajo desarrollado conjuntamente con la profesional Fonoaudióloga desde el año pasado, en donde en vista de las necesidades y problemas detectados, se decidió a la postulación de este Proyecto TEL. Se presentaron los antecedentes y se comenzó a funcionar desde el mes de Abril, con un grupo de 20 niños, tano de Pre-Kinder, kínder y otros cursos menores de Enseñanza Básica. “El énfasis de esta Administración Municipal encabezada por el Alcalde Alfredo Hurtado, junto a todo su equipo, es que desde la Corporación se generen todas las instancias de apoyo en beneficio del desarrollo integral de nuestros alumnos, debido a que somos conscientes y conocemos dónde apuntar nuestras líneas de acción, teniendo siempre presente que en la Educación Municipalizada y para nosotros, Cada Niño Importa”, indicó Jorge Uribe.

Departamento de Comunicaciones, Corporación Municipal Dalcahue